教他叫“爸爸”。
万一小平安是个天才呢？
沐婉坐在一旁，看着父子俩，眼中尽是笑意。她想，这辈子做过最正确的决定，就是嫁给他。
团聚的时光总是短暂的。正月初七团拜会之后，年就算过完了，李承霄又回到了忙忙碌碌的工作节奏中。
上班第一天，他把教育局周局长叫到了办公室。
“培训怎么样？”李承霄开门见山。
周局长坐下来，脸色有些为难：“效果挺好，南师大的老师们讲课扎实，基层反映不错。但李市长，有个问题——民办老师们还是关心转正的事。政策我们反复讲了，指标有限，不可能所有人都转。可有些老师就是放不下，整天提心吊胆，怕考不上被辞退。”
李承霄靠在椅背上，点了一支烟：“没告诉他们政策吗？考不上也可以去后勤岗位，不失业，不降薪。”
“告诉了。”周局长叹了口气，“可还是有那么几个人，就是喜欢教书。他们觉得自己在讲台上站了一辈子，要是后半辈子去管图书馆、管食堂，心里过不去那道坎。又怕考不上，两头为难。”
李承霄沉默了一会儿，弹了弹烟灰。
“愿意当老师的，就让他们好好考。多下功夫，考上了转正，考不上……”他顿了顿，“实在不行，回头咱们再建几个幼儿园，让他们去教幼儿园。幼儿园也是教书，不算委屈他们。”
周局长眼睛亮了一下，随即又暗下去：“幼儿园的事，八字还没一撇呢。”
“那就先办有撇的事。”李承霄掐灭了烟，从抽屉里拿出一张昆城城区规划图，摊在桌上，用笔尖在上面虚虚点了几个位置。
“学校的事，我想了想，咱们不搞‘巨无霸’，不切实际。”他抬起头，看着周局长，“我的想法是，一步到位，规划上就按三到四个校区来布局。”
“比如，以老城、新城、开发区这三大块为基础，建三所‘实验’系列的标准化小学，就叫实验一小、二小、三小。招生范围上做好衔接，师资力量统一调配。这样，每个校区规模控制在两三千人，既好管理，也避免了把所有鸡蛋都放在一个篮子里，上下学交通压力、食宿安全，这些矛盾就分散了。”
周局长听着，眼前似乎亮了一下，但随即眉头又习惯性地锁了起来，他斟酌着措辞，小心翼翼地问：“李市长，这个思路好，规划上更科学，也更安全。不过……这样一来，征地、基建、配套的总预算，恐怕不会比建一座大学校少多少，财政压力
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