一九五六年，四月十八号，周三下午。
华中工学院，东一楼大教室。
全院三大系都有来听课的教师，各系主任，教授，甚至是院长和副院长能来的都来了。
学院的名字叫工学院，教的都是工科。而自动化调整属于工科前沿技术，所以没有要求的教师，有空也会来听一下。
华中工学院的大教室跟鲍曼工学院的不一样，鲍曼工学院的是阶梯式大教室，华中工学院的是平地面的。
江成才到华中工学院四天，就要开始自己的试教了。第一天就见了学院很多人，第二天开始备课，第三天联系刘副院长安排试教时间，并且由刘副校长联系其他系资深以上教师。
可以说江成来到华中工学院是一天时间都不带耽搁的，如果是其他新来的教师，能在一两个月后开始试教都算是快的。
其他新来教师，得先熟悉教研室，听现有老师在教的课程，编写完整讲稿，这就得最少一两个月。然后讲稿其实还要经过教研室主任审阅后才能开始试讲。
如果是大学毕业生助教，就这样说吧，原主担任了快一年的助教，上半年自己都是跟着听课的，主要工作是帮学生改作业。
到了下半年，原主也只是讲习题课，而不是系统化教材教学。
也就是说江成当助教的时候，只给学生讲过习题，还没开始进行试教审核，然后给学生正式讲课。
能正式讲课的助教，其实已经算是资深助教了。
“系统，求你给点力。这应该属于特殊环境现场吧，给我签到~~！”
“开始签到，检测环境。检测到临时主场专业环境，获得物品：板书构图（初级），节奏控场（中级），理论·实物（初级），难点解析术（中级），高光时刻（初级），实心黏土红砖小堆，木课桌腿三根。”
“果然是触发了特殊类型的环境，要是没有触发的话。可能获得的实物就是一些红砖，跟三根课桌腿。他娘的，舍不得给一张课桌，给个板凳也行呀，给三根桌腿算什么，你全家像桌腿。”
江成站在讲台上内心嘀咕着系统给的实物真是一言难尽，看了一下手表的时间，离正式开讲还有几分钟。
试教，不管人有没有到齐，得卡点开讲。就跟老师给学生上课一样，可以提前一会进教室站讲台上，但开讲之前可以先自己翻看备课内容。
趁着还有几分钟的时间，江成开始查看这次有什么光环，并且直接使用。
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