预料，第一步虽然有人意料中的笨手笨脚，但是却出奇的顺利，所有人竟然都完成了，就连头脑简单的太一都没有掉链子。
见此林瑶满意的点点头，继续开始教下一步：“再取一根相对短小，却比较坚硬的树枝，将它在已经绑在树枝上的麻绳中间绕一圈，让麻绳套住这根短树枝。”
这一步虽然简单，但是就开始有人出错了，除了羲和是一次过的完成，其他人都试了好几次才做好。
不过让林瑶欣慰的是，哪怕是太一，都是在尝试了几次之后独立完成的，并没有需要其他人帮他。
林瑶觉得这是一个好现象，说明太一虽然头脑简单，但是并不笨，只是动手能力差，但动手能力强的武将型人才。
注意两个动手不是一个意思哦。
林瑶见第二步原始人们虽然学的磕磕绊绊，但是也都完成了，继续开始教弓钻法取火的第三步：“找一根较粗，最好有横截面的树枝，如果不理解什么叫横截面，就记住你们手中现在这根树枝的样子，以后就照着这个样子去找。”
林瑶等羲和将她的话翻译完，才继续开始：“用石头，石矛，兽骨等坚硬物体，在粗树枝上开出一个圆形凹槽，大小和你那根短树枝底端略大一些就好，然后将剥离好的藤蔓纤维，干草搓碎塞入圆形凹槽中。”
做到这里林瑶停下动作，等待所有人都跟着做完才继续开口教学：“将粗树枝放在地上，可以用脚踩住辅助固定，在将短树枝和绑好麻绳的树枝拿起来，将短树枝的底端对准粗树枝塞好藤蔓纤维和干草屑的凹槽中。”
做好这一步，林瑶再次停下。
林瑶觉得教这些原始人，要比较幼儿园小朋友还要用心，还要有耐心，必须掰开了，揉碎了的去教。
等所有人都做好，林瑶才继续教学：“另一只手按住短树枝的顶端，可以加垫一块兽皮，既能方式手受伤，也能增加摩擦力防止滑手。”
所有原始人再次乖乖照做，然后眼巴巴的看着林瑶，等待林瑶的下一步教学。
见所有原始人都一副求知若渴的样子，林瑶满意的点点头：“接下来这一步，对你们来说应该是最简单的了，按着短树枝顶端的手用力下压，另一只手攥住绑着麻绳的树枝，快速拉动，拉动的越快越好，但是不能让短树枝滑出凹槽。”
林瑶一边卖力的拉动绑着麻绳的树枝，让凹槽中的短树枝快速转动，充分和粗树枝以及凹槽中的藤蔓纤维和干草屑摩擦，一边像原始人们讲解动作要领：“一直拉
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