预料,第一步虽然有人意料中的笨手笨脚,但是却出奇的顺利,所有人竟然都完成了,就连头脑简单的太一都没有掉链子。
见此林瑶满意的点点头,继续开始教下一步:“再取一根相对短小,却比较坚硬的树枝,将它在已经绑在树枝上的麻绳中间绕一圈,让麻绳套住这根短树枝。”
这一步虽然简单,但是就开始有人出错了,除了羲和是一次过的完成,其他人都试了好几次才做好。
不过让林瑶欣慰的是,哪怕是太一,都是在尝试了几次之后独立完成的,并没有需要其他人帮他。
林瑶觉得这是一个好现象,说明太一虽然头脑简单,但是并不笨,只是动手能力差,但动手能力强的武将型人才。
注意两个动手不是一个意思哦。
林瑶见第二步原始人们虽然学的磕磕绊绊,但是也都完成了,继续开始教弓钻法取火的第三步:“找一根较粗,最好有横截面的树枝,如果不理解什么叫横截面,就记住你们手中现在这根树枝的样子,以后就照着这个样子去找。”
林瑶等羲和将她的话翻译完,才继续开始:“用石头,石矛,兽骨等坚硬物体,在粗树枝上开出一个圆形凹槽,大小和你那根短树枝底端略大一些就好,然后将剥离好的藤蔓纤维,干草搓碎塞入圆形凹槽中。”
做到这里林瑶停下动作,等待所有人都跟着做完才继续开口教学:“将粗树枝放在地上,可以用脚踩住辅助固定,在将短树枝和绑好麻绳的树枝拿起来,将短树枝的底端对准粗树枝塞好藤蔓纤维和干草屑的凹槽中。”
做好这一步,林瑶再次停下。
林瑶觉得教这些原始人,要比较幼儿园小朋友还要用心,还要有耐心,必须掰开了,揉碎了的去教。
等所有人都做好,林瑶才继续教学:“另一只手按住短树枝的顶端,可以加垫一块兽皮,既能方式手受伤,也能增加摩擦力防止滑手。”
所有原始人再次乖乖照做,然后眼巴巴的看着林瑶,等待林瑶的下一步教学。
见所有原始人都一副求知若渴的样子,林瑶满意的点点头:“接下来这一步,对你们来说应该是最简单的了,按着短树枝顶端的手用力下压,另一只手攥住绑着麻绳的树枝,快速拉动,拉动的越快越好,但是不能让短树枝滑出凹槽。”
林瑶一边卖力的拉动绑着麻绳的树枝,让凹槽中的短树枝快速转动,充分和粗树枝以及凹槽中的藤蔓纤维和干草屑摩擦,一边像原始人们讲解动作要领:“一直拉
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